游戲非毒瘤！研究顯示：經常玩游戲，分數(shù)考得高

  游戲一直是一把雙刃劍，適度游戲益腦，沉迷游戲傷身。如今，澳大利亞墨爾本皇家理工大學的一項最新研究表明，經常玩游戲的學生，數(shù)學和科學類學科分別比平均分高15分和17分。這應該就是適度游戲益腦的又一力證了。

  盡管游戲一直被認為“毒害”了青少年，受到許多指責，但事實并沒有這么簡單。研究表明，視頻游戲在15歲的青少年中，能夠提高他們數(shù)學、科學和閱讀技巧，只是社會媒體的作用降低了測驗的結果。根據(jù)澳大利亞墨爾本皇家理工大學的一項最新研究顯示，如果青少年平時有規(guī)律地玩一些網絡游戲，他們在校的學習成績有提高的傾向。但如果每天在Facebook或聊天的社交網站上花時間，他們的數(shù)學、閱讀和科學的成績有可能落后。

  這項實驗對澳大利亞超過1.2萬名15歲左右的孩子進行了測試，該項目主持人——墨爾本皇家理工大學經濟學院副教授佩松(AlbertoPosso)說，網絡視頻游戲可以幫助在校學生提高其應用能力和技巧?！皫缀趺刻焱婢W絡游戲的學生，數(shù)學和科學分別比平均分高15分和17分?！彼€表示，“當你玩游戲時，需要解決了一個難題后才會上升到更高的水平，而這些難題可能需要使用數(shù)學中的一般知識和技能，需要更多的閱讀技巧和科學常識。而這些知識，你白天在學校很可能剛好學習過?！迸逅蛇€說，現(xiàn)在老師們正在考慮將一些流行的視頻游戲納入其教學——當然這些必須是非暴力的。

  據(jù)研究表明，每天泡在Facebook或是其他聊天類社交網站上的學生，其數(shù)學成績比從未使用過社交網站的學生要低20分左右。Posso補充道：“當然，定期上社交網站的學生會為此花費大量時間，這些失去的時間完全可以用在學習上。當然，與其繼續(xù)掙扎于數(shù)學、閱讀和科學之中，學生們可能更愿意選擇社交網絡。”

  頻繁地使用社交媒體造成的復讀或者逃課，可能比起學習成績差更糟糕。使用少數(shù)民族語言的學生，如果每天過多地使用Facebook或聊天網絡，學習成績落后的風險更高?！盎诖?，教師可能會想把Facebook的使用融入課堂中，讓這些學生更樂于參與”。